Aperçus sur la violence structurelle aux écoles du Luxembourg

Quel est le degré de violence dans les écoles luxembourgeoises ? La réponse dépend en grande partie de la personne à qui l'on pose la question – et de ce qu'elle entend par "violence". La question n'est généralement discutée que lorsqu'une vidéo choquante fait le tour du monde, montrant une brutalité physique extrême – et occultant de nombreuses autres formes de violence. Pour voir ces autres formes, il faut un regard extérieur impartial qui ne considère pas la "normalité" comme normale et qui n'accepte pas un "c'est comme ça" comme explication suffisante pour expliquer pourquoi différents enfants sont exposés à la violence – souvent sans s'en rendre compte.

Il n'est donc pas surprenant que le mémoire de master "Structural violence in the Luxembourgish School System" n'ait pas été rédigé au Grand-Duché, mais qu'il ait été présenté par Hrefna Einarsdóttir à l'Université d'Islande. "Les normes cachées, les procédures bureaucratiques et les conditions culturelles discriminent certains enfants et leur donnent plus tard de moins bonnes chances socio-économiques, qu'ils transmettent ensuite à leurs propres enfants".